Alors, comme une image vaut mille mots, voici un extrait des échanges du groupe Facebook des étudiants « Manager ecommerce » (Bac+3).
Cette question essentielle devrait se poser préalablement à l’élaboration de toute formation… En principe…
Pourtant, la logique des MOOCs est visiblement un peu différente… Il est vrai qu’il est difficile de prendre en compte la variété des personnes souhaitant suivre un MOOC, lorsque celui-ci regroupe plusieurs milliers d’apprenants. Mais combien en reste-t-il à la fin ?… la suite...
Dès la rentrée, de nombreux établissements de l’académie de Lille se verront dotés d’un nouvel outil pédagogique : l’ENT (Environnement Numérique de Travail) ou plutôt, un nouvel ENT, plus performant, puisque des établissements pilotes étaient déja équipés.
Nous expérimentons l’ENT depuis 2 ans, au lycée Jean Moulin de Roubaix, et j’avoue que personnellement, je m’en servais très peu, puisque nous avions aussi « Pronote », un outil disposant de fonctionnalités bien utiles, comme la saisie des absences, le cahier de texte, la saisie des notes (avec des codes d’accès parents/élèves, pour les absences et les notes).… la suite...
La démarche est originale sur l’Académie de Lille, car :
– elle est à l’initiative de 3 établissements : le lycée Jean Moulin de Roubaix (marketing/vente), l’ESAAT (graphisme), le lycée Colbert de Tourcoing (informatique).
-le thème de la formation, « le e-commerce » est inédit dans le cadre de l’enseignement secondaire.… la suite...